為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，更好地提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，6月16日上午，合肥市曙光小學(xué)舉行了“游園樂(lè)學(xué)傳承經(jīng)典素養(yǎng)達(dá)標(biāo)明智少年”一二年級(jí)期末游園樂(lè)考活動(dòng)。
本次游園樂(lè)考活動(dòng)以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為依托，結(jié)合各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了八個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容豐富，形式多樣，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道法、勞動(dòng)、音樂(lè)、美術(shù)、體育七門(mén)學(xué)科，既重視動(dòng)手操作，又注重語(yǔ)言表達(dá)，五育并舉，力求讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中進(jìn)步。
語(yǔ)文樂(lè)園
(資料圖片)
聽(tīng)，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，他們聲情并茂的背誦，繪聲繪色的表達(dá)，贏得了“考官”的頻頻點(diǎn)贊！
“除夕水果待客忙”“新年大吉領(lǐng)紅包”“元宵喜樂(lè)盼團(tuán)圓”三個(gè)游戲，從識(shí)字、背誦和口語(yǔ)交際三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)。孩子們小小的身軀站得筆挺，自信、大方、響亮地表達(dá)自己的心聲。
數(shù)學(xué)王國(guó)
看，“端午龍舟大比拼”中孩子們劃起了龍舟，“乞巧斗巧動(dòng)手忙”中孩子們斗出了自己的巧思。
數(shù)學(xué)的兩個(gè)游戲既測(cè)評(píng)了孩子們?cè)凇皵?shù)與運(yùn)算”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”“綜合與實(shí)踐”方面的能力，也調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的興趣。
美育天地
美育能夠培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美觀，提高學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
美術(shù)測(cè)評(píng)“小小巧手拼團(tuán)圓”利用拼圖，在考查學(xué)生對(duì)于名畫(huà)的賞析的同時(shí)也考查了學(xué)生的小組合作能力；音樂(lè)測(cè)評(píng)“鼓樂(lè)齊鳴新年到”則讓學(xué)生用鼓槌敲出正確的節(jié)奏，美妙的節(jié)奏也敲出了學(xué)生童年的快樂(lè)。
體育世界
哨聲響起，一個(gè)個(gè)矯健的身影從地墊上爬過(guò)，穿過(guò)小球門(mén)，蛇形跑步繞過(guò)標(biāo)志桿，最后“嘭”地一腳將足球踢進(jìn)球門(mén)，歡呼聲隨之響起。“龍?zhí)ь^時(shí)齊鍛煉”，體育測(cè)評(píng)利用小小的道具考查了學(xué)生的爬、跑、跳、射等基本能力。
德育和勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的重要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)五育的有效融合，對(duì)小學(xué)生性格品質(zhì)的養(yǎng)成、綜合能力的發(fā)展起著關(guān)鍵作用。本次樂(lè)考將品德和勞動(dòng)測(cè)評(píng)貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)委們從“愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，遵守公共秩序，主動(dòng)排隊(duì)，樂(lè)于助人，懂禮謙讓”等方面為孩子們進(jìn)行德育測(cè)評(píng)；從“是否具有良好的勞動(dòng)意識(shí)，完成測(cè)評(píng)后能否主動(dòng)將測(cè)評(píng)工具收拾好，是否有良好的分類(lèi)整理、有序擺放的能力”進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的測(cè)評(píng)。整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們有禮有序，得到了老師和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
“豐富多彩的游戲闖關(guān)活動(dòng)鞏固了學(xué)生的知識(shí)，考察了學(xué)科素養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。”該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為本，不斷探索和研究創(chuàng)新教育教學(xué)評(píng)價(jià)方式，努力為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)打造出一個(gè)有厚度、有質(zhì)量、有溫度的良好學(xué)習(xí)生態(tài)，讓學(xué)生在自信與快樂(lè)中學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。（繆瓊）
